المحتوى
عندما نتحدث عن مراحل التنمية البشرية، نشير إلى الاختلاف المراحل التي يمر بها الشخص من الحمل إلى الموت، وفيه يخضع لتغييرات من جميع الأنواع ، سواء في جسده أو في عقله.
تتحقق هذه المراحل في مجملها في جميع الأفراد من الجنس البشري ، دون إمكانية أي استثناء ، على الرغم من أن الخصائص المحددة قد تختلف وفقًا للحالة المحددة. وهكذا ، على سبيل المثال ، سيكون هناك مراهقون يعانون من مشاكل حب الشباب وآخرون بدونها ، لكن لن يتمكن أحد أبدًا من تخطي المراهقة.
من الجدير قول ذلك أيضًا تعتبر التغييرات التي تم إجراؤها في كل مرحلة ، وكذلك طريقة التعامل معها ، عوامل حاسمة وحاسمة في العوامل اللاحقةلذلك ، تعتبر الطفولة والمراهقة ، كمرحلتين أوليتين ، في غاية الأهمية في التكوين النهائي للفرد. الحياة ، مفهومة بهذه الطريقة ، هي سلسلة من مواقف التغيير التي تترك بصماتها علينا حتى النهاية.
المراحل السبع للتنمية البشرية
مراحل التنمية البشرية سبع مراحل وهي كالتالي:
1) مرحلة ما قبل الولادة. هذه هي المرحلة الأولى من حياة الإنسان ، وتسمى أيضًا المرحلة داخل الرحم ، لأنها تحدث داخل رحم الأم أثناء الحمل. لذلك ، هذه المرحلة ينتقل من الإخصاب (اتحاد الخلايا الجنسية للوالدين) ونمو الجنين إلى الولادة أو الولادة.
تستمر هذه المرحلة بشكل عام تسعة أشهر وتتكون من ثلاث مراحل متميزة ، وهي:
- المرحلة الجرثومية أو الزيجوت. خلال هذه المرحلة ، تبدأ البويضة المخصبة بالحيوانات المنوية ، والمعروفة آنذاك باسم البيضة الملقحة ، في تكاثر الخلايا السريع الذي يؤدي إلى زيادة حجمها ، حيث تتجذر في نسيج الرحم في نهاية الأسبوع الثاني من الحمل.
- المرحلة الجنينية. من ذلك الحين فصاعدًا ، يمكن تسمية البيضة الملقحة بالجنين ، وخلال هذه المرحلة التي تمتد من الأسبوع الثاني إلى الأسبوع الثاني عشر (الشهر الثالث) من الحمل ، تكون شديدة التأثر بالملوثات الخارجية مثل الكحول والتبغ والإشعاع أو الالتهابات خلال هذه المرحلة ، تبدأ طبقات الجنين في التكاثر والتخصص ، وتشكل ما سيكون لاحقًا أنسجة مختلفة للجنين.
- مرحلة الجنين. بمجرد الوصول إلى هذه المرحلة ، يصبح الجنين جنينًا ويكون له بالفعل شكل بشري معين ، على الرغم من أنه سيستمر في النمو حتى تسعة أشهر من الحمل ، عندما يكون الطفل مستعدًا لمغادرة رحم الأم عبر قناة الولادة.
2) مرحلة الطفولة. المرحلة الثانية من حياة كل إنسان ، ولكنها الأولى خارج احتواء جسد الأم وحمايته ، هي الطفولة. تبدأ من لحظة الولادة وحتى سن السادسة تقريبًا ، عندما تبدأ الطفولة على هذا النحو.
في بداية هذه المرحلة يتم استدعاء الفرد حديث الولادة ، لديه رأس غير متناسب مع جسده وينام معظم الوقت. لقد بدأ للتو التعرف على قدراته الحركية والحسية ، لذا فهو يقدم حركات انعكاسية وتلقائية ، مثل مص ثدي الأم ، كما أنه يتواصل مع الخارج من خلال الاستجابات العاطفية العشوائية (البكاء).
ومع مرور الوقت ، يتعلم الرضيع التحكم في أطرافه ، وحركات الأمعاء ، والمشي ، وكذلك بعض أساسيات اللغة.
3) مرحلة الطفولة. تتراوح أعمارهم بين 6 و 12 سنة ، تتزامن هذه المرحلة الثالثة من التطور البشري مع تعليم الفرد ، أي قدرته على التعلم والتعايش مع الأفراد الآخرين في سنهم.. في المدرسة ، يتعلم الطفل من خلال مختلف الآليات المرحة والتربوية للاستفادة من قدراته العقلية والجسدية والاجتماعية.
في هذه المرحلة ، يتم أيضًا تأسيس الإحساس بالواجب وحب الذات واحترام الآخرين والآخرين ، فضلاً عن القدرة على التمييز بين الحقيقي والخيالي. إنها مرحلة أساسية في تكوين نفسية الفردهذا هو السبب في أن الطفل يحاول أن يحمي قدر الإمكان من التأثيرات الضارة للمجتمع.
4) مرحلة المراهقة. تبدأ هذه المرحلة الرابعة من حياة الإنسان في نهاية الطفولة ، حوالي سن الثانية عشرة ، وتنتهي بدخول الشباب ، حوالي سن العشرين. لا توجد حدود محددة لهذا الأمر ، لأنه يختلف باختلاف الفرد: لكن الدخول إلى سن البلوغ يعتبر بداية واضحة للمراهقة، أي النضج الجنسي للفرد.
لهذا السبب ، ربما تكون المراهقة إحدى المراحل البشرية التي تقدم أهم التغييرات على المستوى الجسدي والعاطفي. يتجلى التطور الجنسي من خلال التغيرات الجسدية:
- ظهور شعر الجسم (الوجه عند الرجال) وخاصة شعر العانة.
- تفريق الجسم بين البنات والأولاد.
- سماكة الصوت عند الذكور.
- ظهور صفات جنسية ثانوية مثل نمو الثدي أو تضخم القضيب.
- نمو متسارع في الطول والوزن.
- بداية الدورة الشهرية.
وكذلك التغيرات الاجتماعية والعاطفية:
- تقلبات عاطفية متكررة.
- ظهور الرغبة الجنسية.
- الميل إلى استبدال البيئة الأسرية ببيئة الأصدقاء ، وتشكيل المجموعات ، والفرق ، وما إلى ذلك.
- الميل إلى العزلة وتجنب الواقع.
- الضعف العاطفي والحاجة إلى تحديد جديد.
هذه المرحلة هي المفتاح في عملية اكتشاف الذات والعالم الذي يحيط بها ، وكذلك الحياة العاطفية والقيم التي ستوجه الفرد لاحقًا نحو مرحلة البلوغ.
5) مرحلة الشباب. الشباب هو المرحلة الأولى من مرحلة البلوغ أو البلوغ المبكر ، حيث يكون الفرد قد نضج جنسيًا بالفعل وتغلب على اضطرابات المراهقة ، وهو مستعد لبدء حياة مسؤولة عن نفسه. يُعتبر الشباب عمومًا بين 20 و 25 عامًا ، على الرغم من أن هذه المعايير غير ثابتة.
خلال فترة الشباب ، يكون الفرد أكثر وعيًا بمن هم وأكثر إصرارًا على ما يريدونه في الحياة ، حتى لو لم يكن لديهم التوازن العاطفي المعتاد للنضج. إنها مرحلة من التعلم المكثف ، لم تعد تعوقها ديناميكيات النمو التي فيها غالبًا ما يحتل العمل والحياة الاجتماعية مكانًا متميزًا.
6) مرحلة البلوغ. أطول مراحل التطور البشري عادة ، يبدأ بعد سن 25 سنة مع نهاية الشباب ويستمر حتى بداية الشيخوخة أو الشيخوخة حوالي 60 سنة. يعتبر الفرد البالغ في كمال كلياته النفسية والجسدية والبيولوجية ، ولهذا السبب عادة ما تتحقق في هذه المرحلة رغبة الأبوة وتأسيس أسرة.
يتم احتواء أعظم أداء حيوي في هذه المرحلة ، والتي ، على الرغم من أنها تحتوي على كل بصمات مراحل التكوين ، فهي أيضًا المرحلة التي يميل فيها الفرد إلى تحقيق سلام إلى حد ما مع نفسه ومع مصيره. من المتوقع أن يتمتع الشخص البالغ بالسيطرة العاطفية والتصرف الحيوي الذي لم يكن يمتلكه في المراحل السابقة.
7) مرحلة الشيخوخة. المرحلة الأخيرة من حياة الإنسان ، والتي تبدأ حوالي 60 عامًا وتستمر حتى الموت. الكبار في هذه المرحلة يسمى "كبار السن" و هم عادة في نهاية سلسلة عائلية ينقلون إليها تعاليمهم وتعليماتهم الحيوية.
إنها مرحلة تدهور في القدرات الجسدية والإنجابية ، على الرغم من أنه يقدر أن مقدار التطور البدني والفكري للمراحل السابقة سيؤثر على معدل الضعف الأكبر أو الأقل لدى كبار السن. تعتبر الأمراض والأمراض الجسدية وعدم الاهتمام بالحياة العامة (لصالح ذكريات الماضي) من سمات هذه المرحلة من التقاعد.
في بعض الحالات ، يمكن لهذا التدهور الجسدي أن يمنع الحياة الطبيعية ، بينما في حالات أخرى يؤدي ببساطة إلى شخصية أكثر أنانية وغريبة ومنفصلة.
