خطاب المباشرة وغير المباشرة

المحتوى

• كيف يتم بناء الخطاب المباشر؟
• كيف يتم بناء الخطاب غير المباشر؟
• جمل الكلام المباشر وغير المباشر
• كيف يتم تكييف زمن الفعل؟

ال خطاب مباشر هو الذي يقدم اقتباسًا نصيًا باستخدام علامات الاقتباس (أعلنت أندريا: "لدي نبيذ على العشاء"). ال كلام غير مباشر هو الذي يفسر ويفسر ما قاله الآخر ويعيد صياغته.أعلنت أندريا أنها ستحضر النبيذ لتناول العشاء. حذرت والدته من أنه سيتأخر).

الخطب المباشرة وغير المباشرة هي طرق للتلميح إلى الخطب الأخرى أو إدخالها في خطاب المرء.

• خطاب مباشر. يقتبس المتحدث خطاباً وينقله حرفياً. في النصوص المكتوبة ، يتم وضع الخطاب بين علامات اقتباس أو واصلات ، مسبوقة بنقطتين أو متبوعة بفاصلة. في كلتا الحالتين ، يتم استخدام أفعال القول. فمثلا:

أخبرتني ماتيلدا: "اليوم علينا أن نتحدث بجدية”.
صرخت الأم: "أسرعوا وإلا سوف نتأخر".

• كلام غير مباشر. يستشهد المتحدث بخطاب متكلم آخر ، ولكن ليس حرفياً ، ولكنه يفسرها ويشرحها في خطابه ، ويكون قادراً على تعديل بعض التعبيرات. أيضا ، يتم تعديل الضمائر ، الظروف ، الإملاء ، الأوضاع وأزمنة الفعل. فمثلا:

أخبرتني ماتيلدا أنه كان علينا التحدث بجدية في ذلك اليوم.
صرخت الأم لتسرع وإلا سيتأخرون.

كيف يتم بناء الخطاب المباشر؟

يستخدم الكلام المباشر في الأدب لتقديم حوارات الشخصية. تُستخدم علامات الاقتباس أو نصوص الحوار لتحديد الفرق بين ما هو الحوار وصوت الراوي.

في المقالات أو النصوص الأكاديمية ، يتم استخدام الكلام المباشر لتقديم الاقتباسات الحرفية ، والتي يتم دمجها في النص بين علامات الاقتباس ثم الاستشهاد بها في المراجع.

في كلتا الحالتين ، يتم استخدام أفعال القول. البعض يكونون: قول ، صراخ ، توضيح ، صريح ، دعم ، أضف ، أعلن ، شرح ، تطوير ، قارن ، طرح ، استشر ، شك ، دافع ، حذر ، أعلن.

كيف يتم بناء الخطاب غير المباشر؟

1. تستخدم الروابط

• ماذا. تتم إضافتهم لتحويل الجملة التصريحية المباشرة إلى مرؤوس جوهري. فمثلا: يقول رامون: "أنا جائع". رامون يقول ماذا إنه جائع.
• نعم. يتم استخدامها لتحويل سؤال بدون ضمائر (سؤال مغلق). فمثلا: هل تحدثت معي؟ أنا أطلب منك نعم كنت أنت من تحدث معي.
• ضمائر الاستفهام. يتم الاحتفاظ بها عند الانتقال من الكلام المباشر إلى الكلام غير المباشر. فمثلا: ¿كيف اسمه؟ انا اتعجب كيف كان يدعى. كم كلفت؟ انا اتعجب كم الثمن لقد كلفني ذلك.  

1. يتم تكييف الوقت الزمني

بشكل عام ، يتم استخدام الكلام غير المباشر لإخبار ما قاله شخص ما في الماضي. لذلك ، يجب عليهم التكيف:

• الاحوال من الزمن. فمثلا: ’في الامس قال لي: "لقد استيقظت" اليوم السابق كان مستيقظا. "صباح سنذهب إلى السينما ، "وعدت الجدة. وعدت الجدة بذلك في اليوم التالي كانوا يذهبون إلى السينما.
• يتوتر الفعل. فمثلا:’أنا أدرس قال. درس موسيقى.

(!) هناك حالات يتم فيها استخدام الكلام غير المباشر في نفس الوقت الذي ينطق فيه المتحدث الجملة. في هذه الحالة ، لن يتم تكييف التوقيت. فمثلا: ’الآن يقول مارتين "أشعر بالملل". يقول مارتن ذلك الآن يشعر بالملل.

1. تتكيف المكانية

باستثناء الحالات التي يبقى فيها المرسل في نفس المكان الذي أشار إليه مرسل الخطاب ، يجب أن تتكيف الإلهيات المكانية أيضًا:

• الاحوال مكان. فمثلا: ’هنا الكلب ينام "، أوضح ذلك هناك ينام الكلب.
• الصفات البرهانية. فمثلا: ’الشرق قال لي "إنها غرفتك" ذلك كانت غرفتي.

جمل الكلام المباشر وغير المباشر

• خطاب مباشر. جوان: "أخبرني أين الحفلة".
• كلام غير مباشر. طلب مني خوان أن أخبره بمكان الحفلة.

• خطاب مباشر. جوليانا: "أذهب إلى دروس اللغة الإنجليزية ثلاثة أيام في الأسبوع".
• كلام غير مباشر. أوضحت جوليانا أنها كانت تذهب إلى دروس اللغة الإنجليزية ثلاثة أيام في الأسبوع.

• خطاب مباشر. قالت ماريانا: "غدًا سأذهب إلى السينما مع جدتي".
• كلام غير مباشر. وعلقت ماريانا بأنها في اليوم التالي ستذهب إلى السينما مع جدتها.

• خطاب مباشر. سألت الأم: "هل بقي الأطفال في الحديقة؟"
• كلام غير مباشر. تساءلت الأم عما إذا كان الأطفال قد بقوا في الحديقة.

• خطاب مباشر. "احببت 100 عام من العزلةقال الطالب.
• كلام غير مباشر. قالت الطالبة أنها أحبت ذلك 100 عام من العزلة.

• خطاب مباشر. قال الابن الأكبر: "لقد أعددت بعض السندويشات النباتية ليوم الغد".
• كلام غير مباشر. قال الابن الأكبر إنه أعد بعض السندويشات في اليوم التالي.

• خطاب مباشر. قالت الشابة "أتمنى أن يراني طبيب الأسنان في هذا الوقت".
• كلام غير مباشر. قالت الشابة إنها تأمل أن يراها طبيب الأسنان في ذلك الوقت.

• خطاب مباشر. قال رومان: "نأمل أن يكون المعلم قد صحح الامتحانات".
• كلام غير مباشر. علق رومان قائلاً إنه يتمنى لو قام المعلم بتصحيح الامتحانات.

• خطاب مباشر. قالت مارتينا "بالأمس ذهبت لتناول العشاء مع أجدادي".
• كلام غير مباشر. قالت مارتينا إنها ذهبت لتناول العشاء مع جديها في اليوم السابق.

• خطاب مباشر. وأوضح الرئيس: "لدي اليوم التزامات كثيرة".
• كلام غير مباشر. أوضح الرئيس أن لديه التزامات كثيرة في ذلك اليوم.

• خطاب مباشر. تتذكر المعلمة: "غدا سنشاهد الفيلم الوثائقي عن الحرب العالمية الثانية".
• كلام غير مباشر. تذكر المعلم أنه في اليوم التالي سيشاهد الفيلم الوثائقي عن الحرب العالمية الثانية.

• خطاب مباشر. قال أنطونيو: "هذا هو ابن عمي خوانيتو".
• كلام غير مباشر. قال أنطونيو إن هذا كان ابن عمه خوانيتو.

• خطاب مباشر. قال له والده: "هنا تزوجنا والدتك".
• كلام غير مباشر. أخبره والده أنه تزوج والدته هناك.

• خطاب مباشر. سأل المعلم: "من تكلم معي؟"
• كلام غير مباشر. سألت المعلمة عمن تحدث معها.

• خطاب مباشر. سألت الشابة والدها "ما الذي دار في رأسك؟"
• كلام غير مباشر. سألت الشابة والدها ما الذي خطر بباله.

• خطاب مباشر. سأل الشرطي الفتاة "أين منزلك؟".
• كلام غير مباشر. سأل الشرطي الفتاة عن منزلها.

• خطاب مباشر. سأل الشاب المفتون "هل اتصلت بي هذا الصباح؟"
• كلام غير مباشر. سألها الشاب المذهول عما إذا كانت قد اتصلت به في ذلك الصباح.

• خطاب مباشر. سأل الطبيب "كيف تشعر؟"
• كلام غير مباشر. سأله الطبيب عن شعوره.

• خطاب مباشر. سأل المدعي العام "في أي يوم تبدأ المحاكمة؟"
• كلام غير مباشر. سأل المدعي العام في أي يوم بدأت المحاكمة.

• خطاب مباشر. شرحت الفتاة: "لقد درست اللغة الإيطالية منذ أن كنت طفلة".
• كلام غير مباشر. أوضحت الفتاة أنها درست اللغة الإيطالية منذ أن كانت طفلة.

• خطاب مباشر. قال الشاب: "لم يعجبني هذا الفيلم".
• كلام غير مباشر. قال الشاب إنه لم يعجبه الفيلم.

• خطاب مباشر. قال إستيبان لوالده: "لقد درست بالفعل بما فيه الكفاية".
• كلام غير مباشر. أخبر إستيبان والده أنه في اليوم السابق درس بما فيه الكفاية.

• خطاب مباشر. قالت الفتاة: "أتمنى أن تأتي الفتيات لتناول الشاي بعد الظهر".
• كلام غير مباشر. قالت الفتاة إنها تتمنى لو ترغب الفتيات في تناول الشاي بعد ظهر ذلك اليوم.

• خطاب مباشر. قال المريض "آمل أن يكون لدى الطبيب نتائج الدراسة".
• كلام غير مباشر. قال المريض إنه يأمل أن يحصل الطبيب على نتائج الدراسة.

• خطاب مباشر. قالت السيدة: "ذهبت بالأمس إلى مصفف الشعر".
• كلام غير مباشر. قالت السيدة إنها ذهبت إلى مصفف الشعر في اليوم السابق.

كيف يتم تكييف زمن الفعل؟

عند الإشارة إلى خطاب ألقاه في الماضي ، يخضع الفعل المرؤوس للتغييرات التالية:

1. صيغة الامر → الماضي الشرطي الناقص. فمثلا: "اعطني قال شيئا تشربه " يعطى شيء للشرب.
2. تدل الحالي → الماضي الإرشادي غير الكامل. فمثلا: ’عملي كرة القدم مرتين في الاسبوع ". تمارس مرتين في الأسبوع.
3. مستقبلي غير كامل إرشادي ← شرطي بسيط. فمثلا: "اليوم سوف أتناول العشاء أخبرنا في ذلك اليوم سيتعشى.
4. دلالة مثالية في المستقبل ← شرطي مركب. فمثلا: "أنا أعلم سوف تغفو"، اعتبر. سوف تغفو.
5. الماضي إلى أجل غير مسمى → الماضي التام للإرشادي. فمثلا: "أنا المذاق كعكة الشوكولاتة "، أكد ذلك كان يحب كعكة الشوكولاته.
6. الماضي التام الدليلي ← الماضي الدال على الكمال. فمثلا: "لقد سافرت جنوبًا في مجال الأعمال "، أخبرنا بذلك سافر الجنوب للعمل.
7. الشرط الحالي → الشرط ناقص. فمثلا: "أتمنى للأطفال اريد الذهاب وقال "نأمل أن يكون الأطفال يريدون الذهاب إلى المتنزه.
8. الشرط التام الماضي → الشرط التام الماضي. فمثلا: "آمل أن والدي سيفعل ذلك إستمتع في الحفلة ". أخبرني أنه يأمل أن يفعل والديه سيستمتعون في الحفلة.

الأفعال التي لم يتم تعديلها عند تمريرها إلى كلام غير مباشر هي:

• إرشادية ناقصة. فمثلا: ’غنى أفضل عندما كنت فتاة ، "قالت لي غنى أفضل عندما كنت فتاة.
• شرط غير كامل. فمثلا: "سوف احب ذلك سوف يساعد أكثر "، اعترف بأنه يود سوف يساعد أكثر.
• الماضي التام الإرشادي. فمثلا: ’كان قالت كارمن "معلمتي". قالت كارمن كان أستاذه.
• صيغة الشرط التام الماضي. فمثلا: "ال كنت تعتقد من قبل "اختتم والده ، وخلص والده إلى ذلك كنت لأفكر قبل.
• شرطي بسيط. فمثلا: ’سيعيش على الجبل إذا استطعت "، اعترف بذلك سيعيش على الجبل لو استطعت.
• حالة ممتازة. فمثلا: واشتكى: "كنت سأفهم بشكل أفضل لو شرحتها لي". اشتكى من أنه كان سيفهم بشكل أفضل لو شرحته له.

• يمكن أن يساعدك في: يتوتر الفعل